Why student JavaScript developers are difficult to find

वास्तव में, यह दुनिया भर में # 1 भाषा नियोक्ता की मांग है – लेकिन फिर भी, यह विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच एक अपेक्षाकृत दुर्लभ कौशल है। प्रश्न यह है: क्यों? इसके अलावा, हम इस बात पर चर्चा करेंगे कि नियोक्ता इस प्रतिभा स्थल को शुरुआती प्रतिभा कर्मचारियों की संख्या में कैसे नेविगेट कर सकते हैं।

उच्च मांग, मध्यम आपूर्ति

यह कोई रहस्य नहीं है कि नियोक्ताओं को जावास्क्रिप्ट विशेषज्ञता की आवश्यकता क्यों है: यह सॉफ्टवेयर विकास की दुनिया में सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली भाषाओं में से एक है। एक चौंका देने वाला 95% वेब ऐप जावास्क्रिप्ट पर बनाया गया है। यह दुनिया भर में नियोक्ताओं के लिए सबसे अधिक मांग वाली भाषा है, और पिछले एक दशक से TIOBE सूचकांक पर शीर्ष 10 भाषाओं में है।

लेकिन बेहतर या बदतर के लिए, भाषा की लोकप्रियता छात्र डेवलपर आबादी में अनुवाद नहीं करती है। 

आमतौर पर, यह डिस्कनेक्ट भारत और कनाडा में सबसे स्पष्ट है, जहां छात्र विशेषज्ञता नियोक्ता की मांग से पीछे है। इस बीच, यूएस और यूके में छात्र जावास्क्रिप्ट डेवलपर्स की सबसे अधिक सापेक्ष जनसंख्या है:

यह ध्यान देने योग्य है कि इस सर्वेक्षण में कुल 78% छात्र डेवलपर्स कंप्यूटर विज्ञान (सीएस) में एक प्रमुख का पीछा कर रहे थे। इसलिए ये अंतर्दृष्टि केवल छात्र डेवलपर्स के कौशल से बात नहीं करते हैं: वे सीएस कार्यक्रमों के भी चिंतनशील हैं।

तो, जावास्क्रिप्ट ज्ञान में क्षेत्रीय विसंगति क्यों? जैसा कि यह पता चला है, दो अन्योन्याश्रित कारकों को उबालता है:

जावास्क्रिप्ट सीएस कार्यक्रमों के लिए प्राथमिकता नहीं है
यह सच है कि जावास्क्रिप्ट दुनिया भर में नियोक्ताओं के लिए # 1 भाषा है – लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि यह सीएस कार्यक्रमों में सिखाया जाता है।

उदाहरण के लिए, अमेरिका को ही लें: शीर्ष कंप्यूटर विज्ञान कार्यक्रमों की यूएस न्यूज और वर्ल्ड रिपोर्ट 1 में भी छात्रों को डिग्री हासिल करने के लिए जावास्क्रिप्ट सीखने की आवश्यकता नहीं होती है। (उस पर बाद में और अधिक।)

नियमित रूप से, सभी छात्र स्व-शिक्षा के लिए तैयार नहीं होते हैं

जब कोड सीखने की बात आती है, तो यूएस और यूके के छात्र भारत और कनाडा की तुलना में आत्म-सीखने की अधिक संभावना रखते हैं:

हालांकि यह अनुमान लगाना चुनौतीपूर्ण है कि क्यों, वास्तव में, भारत और कनाडा में स्व-शिक्षा कम लोकप्रिय है, एक स्पष्ट संबंध है: स्व-शिक्षा के लिए अधिक क्षमता वाले सहकर्मियों को जावास्क्रिप्ट जानने की अधिक संभावना है। इसमें कहा गया है – यदि छात्रों को स्कूलों में जावास्क्रिप्ट सीखने का अवसर नहीं मिलता है, तो वे स्व-शिक्षा के माध्यम से सीख सकते हैं। और अगर वे इसे स्वयं नहीं सिखा रहे हैं, तो वे इसे नहीं सीखेंगे।

यह इतना बैक-एंड फ्रेंडली नहीं है

दूसरी ओर, कंप्यूटर विज्ञान, मुख्य रूप से बैक-एंड, सिस्टम-केंद्रित कार्य पर केंद्रित है: प्रदर्शन करने वाले अनुप्रयोगों को बनाने पर अधिक, उपयोगिता के लिए कम। यही कारण है कि सीएस कार्यक्रमों के बीच बैकथॉन, जावा और सी जैसी भारी भाषाएं बहुत लोकप्रिय हैं।

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